Мероприятия

В Точке роста продолжает работу объединение дополнительного образования «Робототехника» на базе Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста». Тема: «Конструирование заданных моделей». Обучающиеся должны построить модели, что поможет им изучить основные части, средства, виды валов и специальные детали конструктора Lego, которые помогают производить поворотные движения. Забавные механизмы помогают обучающимся закрепить пройденный материал по работе механических передач. При построении моделей развиваются навыки по применению механических передач в различных механизмах. Ребята выполняют проектирование на основе пройденного материала на тему: «Фантастическое существо», «Создание  подставки для телефона», «Катапульта», «Карусель».

Продолжаются занятия в объединении  дополнительного образования  «Первые шаги в Роботехнику» на базе Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста». Занятия посещают учащиеся 5-10 классов. Робототехника в школе способствует развитию у детей коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал. Даёт возможность думать, анализировать, исследовать, экспериментировать. Дети учатся конструктивно мыслить, когда они что-либо самостоятельно создают или изобретают. Использование конструктора позволяет осуществить переход к самостоятельным проектным и поисково-исследовательским работам, формировать навыки работы с современным лабораторным оборудованием

Для обучающихся Лавровской средней школы проведены занятия в Точке роста. 7 и 9 классы выполнили лабораторные работы по физике, используя оборудование Точки роста. Ребята познакомились с электронной физической лабораторией, узнали, как можно много нового с ней открыть, как можно физические процессы с помощью данной программы перевести в графические и отследить закономерности. Девятиклассники познакомились с комплектами оборудования, которые используются на ОГЭ по физике.

Точка роста оснащена наборами по робототехники. Это позволяет проводить увлекательные занятия в мир конструирования, что способствует развитию мышления и воображения. Данные занятия развивают навыки работы в команде, формируют умения слушать и понимать друг друга, уважать всех. Каждая команда не только собрала катапульту, но и внесла в её строения ряд усовершенствований, так идёт процесс формирования будущих инженеров и конструкторов. В конце занятия ребята провели испытания конструкций, дальность полета превзошла все ожидания. Ребята просто молодцы. Так держать.

Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе филиала Лавровской средней школы в д. Вотолино открыт 01.09.2023 года

В Точке роста продолжает работу объединение дополнительного образования «Робототехника» на базе Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста». Занятие посещают все учащиеся с большим удовольствием. Программа по робототехнике в рамках "Точки роста" помогает поддерживать индивидуальный подход к обучению. Учащиеся могут работать в собственном темпе, выбирая сложность задач в зависимости от уровня своих знаний и навыков. Например, новички могут начинать с простых задач по сборке и программированию роботов, а более опытные учащиеся могут разрабатывать сложные алгоритмы управления.  Это позволяет каждому ученику погружаться в изучение робототехники на своём уровне, что делает процесс обучения более доступным и увлекательным. Практическое применение знаний, полученных на занятиях по робототехнике, также является важным аспектом обучения. Учащиеся могут применять свои знания в реальных проектах, создавая роботов для решения конкретных задач. Например, на уроках они могут разрабатывать автоматизированные системы для выполнения бытовых задач или создавать роботов для выполнения работ в труднодоступных местах. Это помогает школьникам понять, как их знания могут быть использованы на практике, что мотивирует их к дальнейшему обучению и развитию в области инженерных дисциплин.